Bu haber kez okundu.

Geçen yıl 32 net yapan geçti

Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi (ÖSYS) birinci aşaması olan Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) ve sınavsız geçiş için 2 milyon 126 bin 681 aday başvurdu.


15 Mart 2015 Pazar günü tek oturumda yapılacak olan YGS, saat 10.00’da başlayacak ve 160 dakika sürecek. YGS’de uygulanan testlere verilen cevaplar, her test için ayrı ayrı değerlendirmeye alınacak. Adayların; Türkçe, Sosyal Bilimler, Temel Matematik ve Fen Bilimleri testlerinden her biri için birer standart puanı hesaplanacak.


Aday Başvuru Formunda “Ortaöğretimde zorunlu Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi aldım” seçeneğini işaretleyen adaylar; Sosyal Bilimler Testinin ilk 40 sorusunu cevaplandırmakla yükümlü. “Ortaöğretimde zorunlu Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi almadım” seçeneğini işaretleyen adaylar; Sosyal Bilimler Testinin ilk 35 sorusunu cevaplandırdıktan sonra aynı testin felsefe alanı sorularını yanıtlayacaklar.


Bu durumdaki adaylar, soru kitapçığındaki Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi alanı sorularını cevaplandırmayacaklar. Geçen yıl ki YGS’de 32 ve üzeri net yapan adaylar barajı geçti. Ancak bu yıl kaç netle barajın geçileceği henüz belli değil.


 


YGS puanı ne işe yarayacak?


YGS’de en az bir puan türünde 140 ve üzeri puan alamayan adayların, YGS puanları ile bir yükseköğretim programını tercih etme ve LYS’lere girme hakları bulunmuyor.


YGS’de 140,00000-179,99999 arası puan alan adaylar, sadece meslek yüksekokulu ön lisans programları ile açık öğretim programlarını tercih edebilecekler.


YGS puanlarından en az biri 180 ve daha fazla olan adaylar, LYS’lere girme hakkı kazanacak.


YGS’de 180 ve üzeri puan alanlar, hem meslek yüksekokulu ön lisans programları ile açık öğretim programlarını hem de YGS puanı ile öğrenci alan lisans programlarını tercih edebilecekler.


Adaylara sonuç belgesi gönderilmeyecek. Adaylar YGS sonuçlarını, T.C. Kimlik Numaraları ve şifreleri ile ÖSYM’nin https://sonuc.osym. gov.tr İnternet adresinden öğrenebilecekler.


 


LYS başvuruları Nisan’da


Lisans Yerleştirme Sınavları’na (LYS) başvurular 8-21 Nisan 2015 tarihleri arasında yapılacak.


Uğur Hazırlık Rehberlik Koordinatörü Nazik Kösegil, kalan zaman içerisinde öğrencilere sınav konularını tekrar edebilmeleri ve sınav sürecini başarıyla atlatabilmeleri için teknik hazırlığın çok önemli olduğunu söyledi.


Yapılacak deneme sınavlarında test tekniklerinin doğru kullanılması gerektiğini vurgulayan Kösegil, “Bu sayede öğrencinin zamanı doğru kullanması sağlanabilir. Test tekniği; doğru yorum yapabilmek, süreyi iyi kullanabilmek ve muhakeme gücünü etkin ve hızlı hale getirebilmek için gerekli olan yöntem ve eylemler bütünüdür. Test çözme teknikleri soru çözme etkinliklerini hızlandıran ve testlerde doğru soru sayısını artıran tekniklerdir’’ dedi.


Kösegil’in adaylara önerileri şöyle:


 


Zor soru değil çok


Test Tekniğinin Temel İlkeleri


- Hedefe yönelik çalışmak.


- Kolaydan zora doğru gitmek.


- Zamana bağlı olarak soru çözmek.


- Farklı kaynaklardan bol miktarda soru çözmek.


- Hızlı değil anlayabileceğimiz şekilde okumak.


- Soru kökleri okunurken olumsuz ifadelere dikkat etmek (olumsuz ya da italik ifadelerin altını çizin.)


- Hiçbir bilginizin olmadığı sorularda mantık yürütmeyin. O soruları boş bırakın.


- Doğru cevabı bulmakta zorlandığınız sorularda yanlışları bulmayı deneyin.


- Teste en iyi olduğunuz dersin sorularıyla başlayın.


- Soruyu çözerken kendi görüşünüzü değil metinde yer alan görüşleri ve değerlendirmeleri dikkate alın.


- Bütün şıkları okumadan cevabı işaretlemeyin.


- Test esnasında kısa molalar verin. Molaları bölüm aralarına denk getirmeye çalışın. (En çok 2 dakika)


- Hızınızı kontrol edin.


- Kodlama hatası ve kaydırma yapmamak için her sorudan sonra cevabı optik forma işaretleyin.


- Sorularla inatlaşıp zaman kaybetmeyin. Zor soru yapan değil çok soru yapan kazanır.


 


Turlama tekniği


Turlama tekniği en kolay sorudan en zor soruya doğru giderek test çözme tekniğine verilen addır. Önce testte yer alan ve herkesin yapabileceği yani garanti sorular cevaplanır. Zor olan ya da zor görünen sorular incelenmeden vakit kaybedilmeden atlanır. Böylece çok kolay, kolay ve normal sorulardan soru kaçırma ihtimali azaltılarak başarıyı arttırma şansı yakalanır.


 


Sorularla inatlaşmayın


Fen Bilimleri Dershanesi Rehberlik Koordinatörü Cihan Yesilyurt adayları uyarıyor:


- Sorularla inatlaşmayın.


- Eksik konuları tekrar çalışın.


- Tekrar çalışmalarını soru çözümleriyle destekleyin.


- Çözümüne zor ulaştığınız ve kaliteli olarak gördüğünüz soruları bulup, tekrar çözün.


- Sınav ciddiyetinde, 160 dakika süre tutarak, optik kâğıt kullanarak deneme sınavı çözmeye başlayın.


- Önceki yıllarda çıkmış soruları mutlaka çözün. Ancak, bu soruların çözümünü son haftaya bırakmayın.


- Çözemediğimiz soruları, gerçek sınavda çıkabilecek potansiyel soru olarak görüp mutlaka çözmeye çalışın.


 


Zamana karşı yarış


Riski yüksek olan sporlardan (futbol, basketbol vs.) mümkün olduğunca uzak durun.


Aynı test grubu içinde, zor sorularla kolay soruların aynı puan değerinde olduğunu unutmayıp, sorularla inatlaşmayın.


Deneme sınavlarında izlediğimiz test sırasını kesinlikle değiştirme riskine girmeyin.


Uzun soru , “zor soru’’ demek değildir. Bu nedenle tüm soruları okuyacak şekilde zamanınızı düzenleyin.


Sınav aynı zamanda bilgiyi kullanma hızınızı ölçer. Zamana karşı yarıştığınızı da unutmayın ve zamanınızı iyi kullanın.


 


Paragraf soruları nasıl çözülür?


- Önce soru kökünü sonra paragrafı okuyun. Paragrafın uzun olması sizi korkutmasın.


- Hızlı değil anlayarak okuyun.


- Cevabı soru köküne göre arayın. Cevabı paragrafın içinde bulunan sorular en kolay sorulardır.


- Yorum istenen sorularda metne bağlı kalın.


 


Öncüllü sorular nasıl çözülür?


- Ortak yargı aranır.


- Her öncülün seçeneklerde bir karşılığı olup olmadığı aranır.


- Yorum yaparken öncüllere uygunluk aranır.


- Soru köküne göre öncüller incelenir.


 


Test çözerken yapılan hatalar


- Çizerek okumak


- Hızlı okumaya çalışmak


- Ara vermeden soru çözmek


- Önce soru kökünü okumamak


- Test çözerken uygun bir oturuş ve pozisyona sahip olmamak


- Zaman disiplinine sahip olmamak


- Cevapları optik cevap formuna işaretlemeyi en sona bırakmak


- Zor sorularla inatlaşmak


- Bir önceki soruya takılmak


- Sınav esnasında kendimizi çevremizdekilerle kıyaslamak


- Çabuk demoralize olmak l Sınav esnasında sürekli negatif düşünmek


 - Sınav esnasında başka şeylerle ve düşüncelerle meşgul olmak.

 

 

Kaynak:Figen Atalay/Cumhuriyet


BU HABERLER DE İLGİNİZİ ÇEKEBİLİR

Dikkat!

Yorum yapabilmek için üye girşi yapmanız gerekmektedir. Üye değilseniz hemen üye olun.

Üye Girişi Üye Ol

öğretmen, eğitim, haber, meb, kamu, e okul, öğretmenler, sendika, psikoloji, sağlık, ekonomi, kamuhaber, meb haber, öğretmen haber, eğitim haberleri, öğretmen sorunları, eğitim psikolojisi, milli eğitim, kamu haber