Bu haber kez okundu.

İDEALİST BİR ÖĞRETMEN NASIL OLMALIDIR?

-İdealist bir eğitimci, alanında yeterli birikime ve şahsiyetli bir kimliğe sahip olmalı.

- Öğrencilerle etkili iletişim kurmayı ve beden dilini, olumlu yönde kullanmayı bilmeli.

- En zor şartlarda bile, "güler yüzlü" olmayı ve öğrenciyle birebir ilgilenebilmeli.

-Öğretimde, teferruatlı bilgiler yerine, pratiğe yönelik bilgiler sunmalı.

- "İnsan devlet için değil, devlet insan için vardır." Bu bağlamda önce "insana ve insanlığa" önem vermeli.

-Tek doğru ve tek yanlış yerine, çok doğu ve çok yanlışların olduğunu gerekçeleriyle öğrencilere anlatmalı.

- Öğrenme sürecinde sorumluluğun öncelikle kendisine ait olduğunun bilincinde olmalı.

- Öğrenciye düşündürebilecek ve soru sorabilecek medeni bir cesaret vermeli.

-Mesleğiyle ilgili tüm gelişmelerden haberdar olmalı, aynı zamanda bilişimi ve teknolojiyi yakından takip etmeli.

- Yöneticilik ve rehberlikle ilgili formasyonu olmalı, öğrenci ruhundan ve psikolojisinden anlamalı.

- İdealist öğretmen anlatan değil, rehberlik edendir. Öğrenciyi anlayan, beklentilerine uygun eğitim ortamı sağlayan biri olmalı.

- Sınıfa olgunluğu ve karizmasıyla hâkim olmalı ve disiplini sağlamalı.

- İdealist bir eğitimci, önyargılı ve yanlı değildir, öğrencilere eşit davranır. Bunun için öğrenciye model olacak davranışlar sergilemeli.

- Öğrencilerin sıkıldıklarını veya dikkatlerinin dağıldığını gözlerinden anlayabilmeli, böyle anlarda esprilerle veya kısa anekdotlarla derse ara vererek dersin ağır havasını dağıtmalı.

- Kendi branşı dışındaki ilimleri kötülememeli, kesinlikle ideolojik davranmamalı, aksine öğrencileri, ilgi alanlarına göre yönlendirmeli.

- Öğrencinin bilgi seviyesinin üzerine çıkmamalı, olaylara zaman zaman öğrenci gözüyle bakabilmeli.

- Kendi sorunları ve sıkıntıları olduğu zaman sınıfa haşin davranmamalı.

- Öğrencileri eleştirirken, onların "kişiliklerini" değil, "olumsuz davranışlarını" eleştirmeli.

- Yaşadığı toplumun değerlerini çok iyi bilmeli ve hayatında tatbik etmeli. Gündemi takip etmeli ve güncel olmalı.

- "Empati" kurabilme becerisine sahip olmalı ve "zihinsel zekâyı" kullanabilmeli.

-Kendini devamlı yenilemeli, özellikle mesleki alanda kendini sürekli geliştirmeli,

- Öğrencileri birbirleri ile kıyaslamadan ve karşılaştırmalardan kaçınmalı.

- Zamanı en güzel bir şekilde kullanmasını bilmeli.

- Hitap ettiği kitleyi motive ederek canlı tutmayı bilmeli.

-Okulda ve çevrede problem çıkaran değil, problem çözen olmalı.

- Öğrencilerle birebir diyalog içinde olmayı prensip haline getirmeli.

- Bilmediği sorular hakkında bilmediğini söylemekten çekinmemeli. Ancak ertesi günü araştırıp sorunun cevabını vermeli.

- Düşüncelerini ve bilgilerini davranışlarıyla bütünleştirebilmeli.

- Kendinden emin ve medeni cesaretli olmalı, ilgisiyle, hitabetiyle, esprileriyle, davranışlarıyla herkese güven vermeli.

- Tartışmalarda ısrarcı ve inatçı olmamalı, olaylar karşısında soğukkanlı ve dengesini koruyabilmeli.

- "Ceza ve ödül" konusunu yapıcı ve teşvik edici bir şekilde kullanmalı.

- Okul yönetimi, mesai arkadaşları, öğrenciler ve velilerle iyi ilişkiler içerisinde olmalı.

-Toplumun kötü gidişatı karşısında karamsar olmamalı. Maneviyattan, ilimden mantıktan ve insanlıktan yola çıkarak "olumlu" ve "umutlu" davranışlar sergilemeli.

İdealist bir eğitimci, hiçbir zaman elindeki "not aracını" kalkan olarak kullanmamalı.

-Kendinize "saygılı davranılmasını istiyorsanız, önce siz saygılı davranın." İlkesini hiçbir zaman unutmamalı.

-Öğrencileri eleştirirken onların kendilerini değil, olumsuz davranışlarını eleştirmeli.

-Öğrenciyi mutlaka eleştirmek gerekiyorsa arkadaşları arasında değil, özel olarak ve de sakin bir halde eleştirmeli.

-İdealist bir eğitimci, huzurlu, kendisiyle barışık ve özgüven sahibi olmalı.

-Velileri ve aileleri tanımak için bireysel ya da gruplar halinde görüşmeler düzenlemeli.

BU HABERLER DE İLGİNİZİ ÇEKEBİLİR

Dikkat!

Yorum yapabilmek için üye girşi yapmanız gerekmektedir. Üye değilseniz hemen üye olun.

Üye Girişi Üye Ol

öğretmen, eğitim, haber, meb, kamu, e okul, öğretmenler, sendika, psikoloji, sağlık, ekonomi, kamuhaber, meb haber, öğretmen haber, eğitim haberleri, öğretmen sorunları, eğitim psikolojisi, milli eğitim, kamu haber