Öğretmen Diyarı

Yeni Neslin Manevi Yönünün Geliştirilmesinde Eğitimcilerin Rolü
Eğitim kalitesindeki gelişim de eğitim materyallerinden çok yönetici ve öğretici kalitesine bağlıdır.

Yöneticinin donanımı doğrudan öğretmenlerin donanımını etkileyecek, öğretmenlerin donanımı da öğrencileri ve dolayısı ile toplumları etkileyecektir.Bunun içindir ki günümüzde yönetici lider olmak durumundadır. Geleneksel yönetim anlayışında liderlik, kişinin yeterliliğine bakılmaksızın pozisyona ve yetkiye bağlı bir olay olmakla beraber günümüzde kurumun amaçlarının gerçekleştirilmesi için insanları etkileyen, yönlendiren, kordine eden kimse olarak tanımlanmaktadır. Lider olmak kurumda çalışan her bireyin ihtiyaç ve beklentilerini öncelikle saptamak ve gidermeye çalışmaktır.

Lider ikna edici ve güvenilir olmak durumundadır. Burada okul müdürünü lider olarak ele aldığımızdan okul müdürünün en önemli görevinin öğretmenleri tanıması,beklentilerini bilmesi kısaca frekansı yakalaması gerekmektedir. Frekansın Türkçe’si titreşim katsayısıdır. Her öğretmenin bir titreşim katsayısı olduğunu düşündüğümüzde,lider bunları yakalamak zorundadır.

Bir okul müdürü kendi kendi öğretmenlerinin titreşim katsayısını yakaladığı zaman "Lider" olur . Beklentiler, ihtiyaçlar ve en önemlisi empati yeteneği okul müdüründe olduğunda, frekanslar uyuşmaya başlar. Hem öğretmen mutlu olur, hem de okul müdürü. Bunun sonucu olarak tüm iç ve dış paydaşlar olumlu etkilenir. Böylece eğitim kalitesi artar. Lider frekansları yakaladığında öğretmen, öğrenci ve tüm paydaşlar mutlu olur.


Yunus AKDEMİR

Eğitimci Yazar/Milli Eğitim  

 

Dikkat!

Yorum yapabilmek için üye girşi yapmanız gerekmektedir. Üye değilseniz hemen üye olun.

Üye Girişi Üye Ol