Bu haber kez okundu.

Prof. Yaşar Özden: Öğretme değil ‘öğrenme’ önemli
Ayla ÖZDEMİR
 Prof. Dr. Yaşar Özden, 21. yüzyıl eğitiminin 'öğretme' değil 'öğrenme' çerçevesinde çözüleceğine dikkat çekiyor.
Bilişim, eğitim sektörünü de derinden etkiliyor. Teknoloji ilerledikçe bilgiye ulaşmak kolaylaşıyor ve eğitim modelleri de şekilleniyor. Eğitimin mihenk taşı öğretmenlik mesleğinin de bu şekillenmeye ayak uydurması gerekiyor. Çünkü; bilgiye erişim kolaylaştıkça, eğitimde ‘öğretme’nin değil ‘öğrenme’nin önemi ön plana çıkıyor. Dünyanın en iyi üniversiteleri arasında yer alan ABD’deki MIT (Massachusetts Institute of Technology) raporunda da ‘öğrenme’nin önemi vurgulanıyor.
Doğu Akdeniz Üniversitesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü (BÖTE) Öğretim Üyesi Prof. Dr. Yaşar Özden, günümüz eğitim sisteminde asal bilgi aktarıcısı ve denetleyicisi öğretmene ihtiyaç kalmadığının, o işi Google’ın yapabildiğinin altını çizerek, “öğrenmeye önem verecek öğrenme yardımcılarına ihtiyaç var” diyor.
yasar-ozden
Prof. Özden, 21. yüzyıl eğitiminde ‘öğrenme’nin önemini şöyle açıklıyor: 
“BİLEN DEĞİL YAPABİLEN NESİLLER YETİŞTİRMELİYİZ” 
“Öğretme” boş iş, eğer öğretmen öğretiyorsa niye bazısına çok, bazısına az öğretiyor, adaletli olamıyor da herkese çok öğretemiyor? MIT’nin de son raporunda vurgu yaptığı gibi bu iş “Öğrenme” çerçevesinde çözülecek (Recommendation 3: Support the Expanding Profession of the “Learning Engineer”).
Parmak izlerimiz gibi farklı olduğumuzu kavrayacak ona göre öğrenmeye önem verecek öğrenme yardımcılarına ihtiyaç var. Asal bilgi aktarıcısı ve denetleyicisi öğretmene ihtiyaç kalmadı. O işi artık Google yapabiliyor. Bilen değil yapabilen bireyleri yetiştirmek için yeni birşeyler söylemek gerekiyor.

Kaynak:
Sözcü
BU HABERLER DE İLGİNİZİ ÇEKEBİLİR

Dikkat!

Yorum yapabilmek için üye girşi yapmanız gerekmektedir. Üye değilseniz hemen üye olun.

Üye Girişi Üye Ol

öğretmen, eğitim, haber, meb, kamu, e okul, öğretmenler, sendika, psikoloji, sağlık, ekonomi, kamuhaber, meb haber, öğretmen haber, eğitim haberleri, öğretmen sorunları, eğitim psikolojisi, milli eğitim, kamu haber