Bu haber kez okundu.

OKUL YÖNETİMİ VE ETKİLEŞİMCİ LİDERLİK

   Kuşkusuz, bu konuyla ilgili çok söylenecek çok husus bulunmaktadır. Okul yöneticileri, örgüt içinde oluşan informal grupların oluşumuna katkı sunmak durumundadır. Çünkü, sonuçta informal gruplar üyelerinin birtakım gereksinmelerini karşılamaktadır. 
   Öğretmenlerin oluşturduğu grupların bir gereksinmenin sonucu olarak doğduğunu kabul etmek zorundadırlar. Bu gereksinmeler şunlardır: 
a-İşbirliği
b- Sendikal faaliyetler
c- Kendini geliştirme istekleri
d- Okul yönetimi politikalarını tartışmalarına izin verme
e- Eğitimin genel sorunlarını birlikte tartışma
f- İşgören olarak öğretmenlik mesleği statüsünün önemsenip önemsenmediğinin tartışılması
g- Öğretme-öğrenme sürecinin etkililiği konusunda fikir beyan etme gereği
h- Etkili sınıf yönetimi ilkelerini tartışma
I- Öğretmen-veli; öğrenci- öğretmen arasındaki ilişkileri geliştirmeye yönelik düşünceleri tartışmak
   Okul yöneticileri etkileşimci lider olarak okullarını yönetmek zorundadır. Aslında, öğretmenlerin oluşturdukları birtakım gereksinmelerin karşılanması, okul amaçlarının gerçekleştirilmesinde fırsat olarak değerlendirilmelidir.
   Özellikle okul yöneticileri okullarda oluşan bazı gruplara, sıcak bakmadıkları bilinen bir gerçektir. Yine okul yöneticileri okul yönetimi politikalarına yönelik sıcak bakmadıkları bilinmektedir. Oysa bu yöndeki öğretmen eleştirileri okulları etkili kılmakta fırsat olarak değerlendirilmelidir.  

Emekli öğretim Görevlisi
Hasan Güneş
[email protected]
BU HABERLER DE İLGİNİZİ ÇEKEBİLİR

Dikkat!

Yorum yapabilmek için üye girşi yapmanız gerekmektedir. Üye değilseniz hemen üye olun.

Üye Girişi Üye Ol

öğretmen, eğitim, haber, meb, kamu, e okul, öğretmenler, sendika, psikoloji, sağlık, ekonomi, kamuhaber, meb haber, öğretmen haber, eğitim haberleri, öğretmen sorunları, eğitim psikolojisi, milli eğitim, kamu haber