Bu haber kez okundu.

Her çocuğun “EN olabileceği bir alanı var!

Her çocuğun “EN olabileceği bir alanı var” düşüncesiyle yeni bir eğitim projesine başlayan Hayata Doğru Okulları, küçük pırıltılardan birer yıldız yaratacak
“EN Çocuklar Projesi” ile öğrencilerinin üstün alanlarını tespit edip, birebir alanında uzman öğretmenlerle çalışarak, “EN” oldukları alanları daha da geliştirmelerine imkân yaratılıyor.


Her çocuğun “EN olabileceği bir alanı var” düşüncesiyle yeni bir eğitim projesine başlayan Hayata Doğru Okulları, küçük pırıltılardan birer yıldız yaratacak.
 

Özel İstanbul Hayata Doğru Okulları eğitim ve öğretimde yeni bir projeyi başlattı. Tüm çocukların içlerinde keşfedilmeyi bekleyen bir potansiyelleri olduğuna ve bunların geliştirilmeye açık olduğuna inandıklarını belirten Özel Hayata Doğru Okulları Genel Müdürü Gülbin Bilgen Baltacıoğlu projeye yönelik şunları söyledi:

“POTANSİYELLERİ DESTEKLENİRSE YENİ YETENEKLERİNE DE ULAŞILIR”

“Temel amacımız sadece öğrencilerimizi  toplum ve dünyaya katkıda bulunan akademik başarıları yüksek bireyler olarak yetiştirmekle sınırlı değildir.  Öğretim sürecini,  çocuğun güçlü yanlarını temel alarak planlaması ve öğrenme sürecinde öğrencinin iyilik halinin düşünülmesi, okulumuzda uygulanan “EN Çocuklar Projesi”nin çıkış noktasını ve “Eğitimde Pozitif Psikoloji Uygulamalarının” temelini oluşturmaktadır. Potansiyellerinin fark edilmesi ve desteklenmesi çocuğun var olan diğer yeteneklerini fark etmesine dolayısıyla geliştirmesine de kapı açacaktır. Her öğrencimiz için “EN” alanlarına göre destekleyici ve gelişimsel açıdan bireyselleştirilmiş programlar uygulamaktayız” dedi.

Projenin dört aşamadan oluştuğunu belirten Gülbin Bilgen Baltacıoğlu konuyla ilgili şu bilgileri de verdi:

“4 AŞAMADA ÖZGÜVENİ YÜKSEK, MUTLU “EN” NESİLLER YETİŞECEK”

“Birinci aşama, gözlemleme ve tanıma aşamasıdır. Rehberlik servisinden aldığımız veri ve dönütler ile sınıf ve branş öğretmenlerinden alınan gözlem notları toplanır. Yetenekleri, geliştirdikleri kişilik yapıları, grup etkileşimleri, kendini ifade becerileri ve gelişimleri gözlemlenir. Bu aşamada çocuklara sunulan ve farklı yeteneklerini ortaya koymalarını sağlayacak dersler ile ( drama, dans, yüzme, İngilizce, müzik, görsel sanatlar, film atölyesi, yoga,masa tenisi, eskrim, keman dersi, satranç, akıl oyunları) öğrencilerimiz hakkında sağlıklı veriler elde ederiz.

İkinci  ve üçüncü aşamada her öğretmen alanlarında kullandıkları ölçekler vasıtasıyla “EN Çocukları” belirlerler ve  onlarla ekstra çalışma ortamı yaratarak çıkarabilecekleri en üst seviyeye kadar çıkarmayı hedeflerler.”

Dördüncü aşamanın ise izleme ve değerlendirme aşaması olduğunu açıklayan Baltacıoğlu “ Özgüveni yüksek, mutlu  “EN” nesiller yetiştirmek Hayata Doğru Okulları olarak en önemli misyonumuzdur.” diye belirtti.

 

Kaynak: Sözcü

BU HABERLER DE İLGİNİZİ ÇEKEBİLİR

Dikkat!

Yorum yapabilmek için üye girşi yapmanız gerekmektedir. Üye değilseniz hemen üye olun.

Üye Girişi Üye Ol

öğretmen, eğitim, haber, meb, kamu, e okul, öğretmenler, sendika, psikoloji, sağlık, ekonomi, kamuhaber, meb haber, öğretmen haber, eğitim haberleri, öğretmen sorunları, eğitim psikolojisi, milli eğitim, kamu haber