Bu haber kez okundu.

Dersin En Önemli 8 Dakikası

Ben bir İngilizce öğretmeniyim. Bu nedenle, yazarlar kendi yazma süreçleri hakkında konuştuklarında kulak kesilirim. Tavsiyelerini, ders planlaması için de oldukça kullanışlı bulurum. Çünkü yazma da ders planlama da yaratıcılık ister.

Yazıda, okuyucu kitlenizin yazınıza dikkatini vermesini istersiniz. Bununla birlikte karakterlerinizle de ilgilenmelerini istersiniz. Ve merak duygusu yaşamalarını. Bunu başarmak hiç kolay bir şey değil. Bunu sınıflarda başarmak da bir o kadar zor. Bu yüzden, yazarlar yaptıkları şeyin perde arkasını anlattıklarında dikkat kesilirim. Onların dram ve gerilim oluşturma şekillerine göz atarım. Onların değişimlerinin ve döngülerinin, bir öyküyü nasıl adım adım ilerlettiği üzerinde çalışırım. Bu tıpkı bir dersin geçişlerine benzer. Ayrıca ritüellerine de hayranlık duyarım.

Örneğin “Tanrının Eseri” isimli kitabın yazarı John Irving, yazmaya son cümlesiyle başlar:

“Önce son satırı yazarım ardından ondan önceki satırı yazarım. Kitabın sonunun kulağa nasıl geleceği ve nasıl hissettireceğine dair sağlam bir duygum oluşana kadar bir süre geriye doğru yazarken bulurum kendimi. Öykünün sonunda anlatımınızın kulağa nasıl geldiğini bilmek zorundasınız; çünkü bu size başlangıçta nasıl bir anlatım seçmeniz gerektiğini söyler.”

İşte bu ders planının püf noktasıdır: Sonlar ve başlangıçlar. Eğer başlangıçta öğrencilerin ilgisini çekme konusunda başarısız olursak, bir daha dikkatlerini asla geri toplayamayabiliriz. Sonuç hakkında hiçbir fikrimiz olmadığında ise bir aktiviteden diğerine gelişigüzel bir şekilde hareket etme riskine gireriz.

En önemli olan sekiz dakika, başlangıçtaki ve sondaki dakikalardır. Bir derse ön bilgi vererek, beklenti yaratarak veya hedefler koyarak başlanmadığında, öğrencinin derse olan ilgisi azalır ve onların dikkatini geri toparlamak için çok fazla uğraşmanız gerekir. Öğrencilerin dersi anlayıp anlamadıklarını kontrol etme konusunda başarısız olunduğunda ise dersin amacına ulaşıp ulaşmadığını asla bilemezsiniz.

İşte bu sekiz dakikayı mucizeye çevirmenin sekiz yolu:

Başlangıçlar

1. YouTube’un Güncel Videolarını Kullanın

Youtube, hiçbir televizyon kanalının ulaşamayacağı kadar fazla sayıda 18 ila 34 yaş arası insana ulaşıyor. Youtube’a her dakika 100 saat uzunluğunda videolar yükleniyor. Youtube’da her konu, her sınıf seviyesi ve her yaklaşıma dair bir şeyler bulabilirsiniz. Youtube yalnızca öğrenmeyi HD olarak görünür yapmakla kalmıyor, öğretmenlerin daha önce asla kuramadıkları bağlantılar kurmalarını sağlıyor. Öğrencilerime Carl Sanberg’in şiiri “Chicago” ile Eminem’in yer aldığı Chrysler Super Bowl reklamı arasında karşılaştırmalar yaptırdım. Bundan on beş yıl önce, parmağımı video kumandamın kayıt düğmesinin üzerinde tutup o reklamın gösterilmesi için dua ederdim. Bugün Youtube her şeyi kolaylaştırdı.

2. İyi Haberlerle Başlayın

Bir öğretmen arkadaşım derslerine iki dakika boyunca iyi haberler paylaşarak başlıyor. Başarıyı yakalamak isteyen sınıflar, öğrencilerin kritik sorular sormaları, fikirlerini paylaşmaları ve açık ve dürüst tartışmalara katılmaları için gerekli olan rahatlığı yaratmak zorundalar. Derse olumlu ve başarılı şeylerden bahsederek başlamak, başarıya ulaşmanın basit ve kolay bir yoludur.

3. Farklı Disiplinleri Birleştirin

Peyton Maning spirali fiziğini öğretmeden önce sınıfın ortasına bir futbol topu atın. Ya da mitoloji ünitenize gönderme yapan bir şarkı çalın. Matematik dersinde bir Picasso tablosunun açılarını hesaplayın. Farklı alanları birleştirmek, fikirlerin ve kavramların tek başına değil, daha geniş bir bilgi ağı içinde var olduklarını öğretir. Farklı bir alanla derse başlamak, öğrencilerin daha derin bir öğrenmeye geçmeleri için algılarını açar.

4. Beş Dakika Boyunca Yazın

Eğer gelişmek istiyorlarsa, öğrenciler yazı yazmalılar. Hem de çok fazla yazı. Bunu başarmanın bir yolu da her güne öğrencilerin cevaplamak için beş dakika harcamak zorunda olduğu bir soruyla başlamaktır. Eğer bu düzenli olarak her gün yapılırsa, bir ritüele dönüşür ve ritüeller insanı güçlendirir.

Sonlar

1. Seviyeyi Yükseltin

Amerika’nın en popüler bilgisayar oyunu mağazalarından GameStop’ın tüm dünyada 6457 satış mağazası bulunuyor. Çocukların bilgisayar oyunlarını çok sevdiği bir sır değil. Belki de bunun sebebi, yeni seviyelere ulaşmak için sürekli ödüller verilmesi ve oyuncuların sıralamalarda daha yüksek sıralara yükselmesi. Bu, insanda başarma, yeterlik ve değerli olma hissi yaratıyor. Öğretmenler, öğrencilerin bu istekleri üzerine gidebilir ve standartlara dayalı yeterlilik seviyelerini geliştirebilirler. Dersin sonunda öğrencilerin uzmanlığa doğru giden gelişimlerinin “haritasını” kendilerinin çıkarmalarına izin verin. Popüler bir bilgisayar oyunu “yeni başlayan”, “kahraman” ve “efsane” gibi seviyelerden oluşuyor. Bu, isteksiz öğrencilerin beklenenden daha iyi bir başarı göstermelerini sağlamak için iyi bir motivasyon sağlayabilir.

2. Çıkış Biletleri

Robert Marzano çıkış biletlerini dört farklı kategoriye ayırıyor: Biçimlendirici değerlendirme verileri, öğrencinin kendi kendini analiz etmesi, öğretim stratejisi geri bildirimi ve açık iletişim. Bunlar kullanıldığında, hızlı ve geniş kapsamlı veri ve geribildirim sağlanıyor.

3. Sosyal Medyayı Taklit Edin

Dijital dünyanın işbirliği ve iletişim ruhu, fiziksel olarak sınıflarda da yaşatılabilir: Duyuru panoları fikirlerin paylaşıldığı bir çeşit sosyal medya alanlarına dönüştürülebilir. Sınıflarda Instagram, Twitter ve Pinterest’i kullanmanın pek çok pozitif yönü bulunuyor. Son 4 dakika içinde öğrencilerinizi bir tweet atma ya da gerçekleşen dersi en iyi yakalayan görseli bulma konusunda teşvik edebilirsiniz.

4. Küçük Notların Gücü

Pozitif bir sınıf oluşturmanın “ iyi haber” ile başlamanın ötesinde bir başka yolu ise dersi etkisi yüksek “küçük notlarla” bitirmektir. Öğrencilerin sınıftaki başka birinden öğrendikleri tek bir şeyi, yapışkan bir not kağıdına yazmalarını ve bunu tahtaya yapıştırmalarını söyleyin. Ertesi günün başında bu notları sesli bir şekilde okuyun. Bu eylem; sınıfın bir öğrenenler topluluğu olduğunu ve herkesin katılımının gerçekleştiğini hatırlatır.

Bu yazı BÜMED MEÇ OKULLARI tarafından desteklenmektedir.

meclogo1

 

 

 

 

 

 

Kaynak: www.merakedencocuk.com

BU HABERLER DE İLGİNİZİ ÇEKEBİLİR
Anahtar Kelimeler:
dersin önemli dakikası

Dikkat!

Yorum yapabilmek için üye girşi yapmanız gerekmektedir. Üye değilseniz hemen üye olun.

Üye Girişi Üye Ol

öğretmen, eğitim, haber, meb, kamu, e okul, öğretmenler, sendika, psikoloji, sağlık, ekonomi, kamuhaber, meb haber, öğretmen haber, eğitim haberleri, öğretmen sorunları, eğitim psikolojisi, milli eğitim, kamu haber