Öğretmen Diyarı

Derse Odaklanamayan Öğrenciler İçin Çözüm Önerileri!


 
Tablet, televizyon etkileşimli oyunlar beynin çalışma sistemini olumlu olumsuz etkileyebilmektedir.

Bunun nihayetinde en çok rastlanan sorunlar dikkat dağınıklığı, dikkatini toplayamama ya da odaklanamama, uzun süreli hafızayı etkin kılamama, sürece dahil olmakta zorluk çekme ve özgüven olabilmektedir.

Bu durumlar genetik aile faktörü ve yaşantı zenginliği gibi durumlardan da etkilenirler.

Bugün Bu Sorunlar Arasından “Derse Odaklanamayan Öğrenci” Modeli Üzerinde Durmak İstiyorum;
Derse odaklanamayan ya da ders dışı herşeyle ilgilenip derse yabancı gibi bakan öğrencilerimiz elbette hepimizin olmuştur ve olacaktır. Özellikle kalabalık sınıflarda bu tarz sorunlarla karşılaşmak gerek ders akışına gerek sınıf bütünlüğüne ket vuran durumlardan.

Soru sorulduğunda hiç katılmayan ya da katılıp konuyla ilgisiz cevaplar veren, aktif etkileşimin olduğu anda bile kendi yaptığı resimlerle, boyalarıyla ilgilenen, sırasının altına koyduğu beslenmesiyle uğraşan, yere düşürdüğü kalemlerin sayısı artık sayılmayan, yere düşen kalemini almak için sıranın altına girip çıkmak bilmeyen, çantasında sürekli bir şeyler arayan hatta mümkün olduğunca kafasını çantasına gömen, camdan dışarıya seyre dalan ya da bazen hiçbir şey yapmadan oturan ama aklı uzayda olan, tüm bunları yaparken çevresindekilerin de bakışlarını üzerinde toplayıp sınıfı komple etkileyen küçük büyük sevimli öğrencilerimiz yok mu? Elbette var… Hiç 5 parmağın 5’i bir olur mu?

Seviye ve yaş gruplarına sınıfa göre değişmekte olan bu adapte olamama, dikkat toplayamama sorunu hakkında biraz beyin fırtınası yaptığımızda bazı cevaplar alabiliriz. Ancak öncelikle sorun iyi tanımlamalı; öğrenciyi iyi gözlemlemeli ve davranışın gerçekten istikrarlı bir şekilde sürdürülüp sürdürülmediğinden emin olmalıyız. Bu şekilde davranışı olumluya çekme kazanımlarımızı doğru ilerletebiliriz.
Biz Eğitimciler Neler Yapabiliriz?
Dersi Sıradanlaştırmaktan Çıkaralım
Her öğrencinin farklı öğrenme yollarından bilgiyi akılda tutma mekanizmaları vardır. Bunun bilincinde olan bir öğretmen şartları doğrultusunda projeksiyon- bilgisayar ve ses sistemlerini aynı şekilde kağıt/asetat gibi görsel malzemeleri ve tabiî ki olmazsa olmaz dediğimiz ders işleme tekniklerini drama-taklit, soru-cevap, beyin fırtınası, kodlama-oyun gibi teknikleri derse yeri geldikçe dahil etmelidir.

Ses Tonu Vurgulama
Öğrencilerin dikkat süreleri sınırlıdır. Bu durumda öğretmene ders esnasında büyük iş düşmektedir. Çoğunluğu yakalamak adına kullanabileceği en güçlü teknik sesi ve tonlamasıdır. Dikkati dağılan bir çocuk en ufak tonlama farkında gözlerini bir kere daha açarak dikkatini toplayacaktır.

Sınıf İçini Etkin Kullanım
Uzun süreli dikkat, yaş seviyelerine göre uzamakta ve kısalmakta. Nasıl biz hareketsiz uzun bir süre oturduğumuzda kendi sınırımız dahilinde sıkılabilirsek aynı şey öğrencilerimiz içinde söz konusudur. Stabil hareketsiz oturmak bir öğrenci için zor olabilir. Bu sebepten özellikle küçük sınıflarda 15’er dakika da bir ya da 20 dakikada bir minik ront, biraz fıkra ya da bir drama inanılmaz etkili olacaktır. Yine dersten bağımsız bir İngilizce şarkı draması ya da bir oyun çocukların dikkatini yenileyecek ve dinamiklik sağlayacaktır.

Sınıf İçi Düzen
Sınıf içinde bir karmaşa her daim olabilir. Hareketlilik de sınıf ortamının bir parçasıdır. Ancak dikkati toplama adına mümkün mertebe tahta ve çevresinde abartı karışık etkinliklerin asılması çocukların zaman zaman tahtaya bakarken hemen yanındaki etkinliklere gözünün kaymasına sebep olabilir. Bu dengeyi de sınıf ortamı açısından sağlamak yine biz öğretmenlere düşmektedir.

Sınıf İçi Değişik Oturma Düzenleri
Zaman zaman sınıf içi oturma düzenlerini ve yerlerini değiştirin. İnanılmaz bir güdülenme ve dikkat sebebi olacaktır.

Dikkat Geliştirme Oyunları
Birçok kitap veya internet ortamında örneklerini bulabileceğiniz dikkat geliştirme ve dikkati toplama egzersizleri adı altında birçok çalışmayı sınıfınıza taşıyabilirsiniz. Çocukların çok seveceğinden emin olun.

Motivasyon Kelimeleri Veya Minik Ödüller
Oldukça etkili yöntemlerden biri de öğretmenin motivasyon kelimeleridir. Sınıfı anında etkiler ve dikkati toparlar. Öğretmenin ara ara sıraların arasında dolaşarak çocuklarla dokunsal (sırtını sıvazlama, saçını okşama) gibi onama davranışları da yine çocuğu derse bağlar ve dikkatini yeniler. Ayrıca minik ödüllerle (belge-alkış-kalem) gibi dinamik bir sınıf ortamı da oluşturabilirsiniz.

Ani Sorulan Sorular/İsimle Hitap/Olumlu Dönüş Kullanımı
Hiç beklemediği bir anda öğrencinize soru sormanız ya da onunla ismini hitap ederek konuşmanız ve olumlu cümlelerle onu onore etmeniz inanılmaz etkili, dikkati toplayan bir hamle olabilir.

Rehberlik/Aile İş Birliği
Dikkatini toplamakta zorluk çeken öğrencilerimizde rehberlik ve aile işbirliği de olmazsa olmazlarımızdandır. Konuyu aileyle görüşmek ve ilerleyen boyutta ise bir uzman yardımı almak yine sizi ve sınıf ortamınızı öğrencinizi daha sağlıklı çözümlere ulaştırabilir.



 
Yazar: Sınıf Öğretmeni Senem Benice Olgun


Kaynak: http://blog.classloom.com/tr/ogrencim-derse-odaklanamiyor-ne-yapabilirim/

Dikkat!

Yorum yapabilmek için üye girşi yapmanız gerekmektedir. Üye değilseniz hemen üye olun.

Üye Girişi Üye Ol

Eğitim ve Ögretim Eğitim ve Ögretim