Bu haber kez okundu.

Sınıfınızdaki Otizm Tanılı Öğrenciniz İçin 22 Madde


1. Her kazanım için beceri analizleri kullanın.
2. Her zaman basit,yalın bir dil kullanın.
3. Sıra olmak,beklemek gibi kuralları öğretin.
4. Az seçenek sunun.
5. Bir soru sorduğunuzda ya da yönerge verdiğinizde öğrenciniz tepkisiz kalıyorsa farklı kelimeler kullanarak tekrar sorun. (Boya yapmak ister misin?/Kırmızı ile boyamak ister misin?)
6. Konuşurken deyim kullanmaktan kaçının.
7. Soruları net anlaşılır bir şekilde sorun. (Ne yapmak istiyorsun? Yerine Okumak mı boyamak mı istiyorsun?)
8. Yönergeleri tekrarlayın.Anlaşılır olup olmadığını kontrol edin.Kuracağınız kısa cümleler daha kolay anlaşılmanızı sağlar.
9. Gün boyu yapılacakları çok iyi belirleyip rutin uygulamalarınızı görsellerle destekleyin.
10. Öğrencinize “bitti” “başla” kavramlarının ne anlamana geldiğini öğretin.
11. Etkinliklerin sırasını değiştirip rutini bozmayın. Otizmli çocuklar değişikliklerden hoşlanmazlar.
12. Sınıfa bir şey anlatırken öğrencinizin dikkatini çekmek için isimlerini söyleyin.
13. Öğretim sırasında görsel materyal,model olma,fiziksel yardım gibi farklı teknikler kullanın.
14. Rutindeki değişiklikler kaygı düzeyini arttırabileceğinden değişiklikleri önceden anlatın.
15. İğneleyici ifadeler kullanmayın. (Kolunu çarpıp elinizdekinin düşmesine neden olduysa “Harika” diye bağırmayın. Unutmayın onlar kelimelerdeki mecaz anlamı fark etmezler.)
16. Problem davranışların sebebinin kendiniz olduğunu düşünmeyin. Davranışa sebep olan etkenleri bulmaya odaklanın.
17. Aşırı uyaranlara dikkat edin. Sınıfınızdaki ses veya duvarlardaki resimler öğrencinizi rahatsız edebilir.
18. Öğrencinizin ilgi alanlarına göre etkinlikler seçmeye dikkat edin.
19. Yazı yazmaktan hoşlanmadıkları için bilgisayar kullanmalarına yardımcı olur.
20. Arkadaşlarının onlarla dalga geçmelerine izin vermeyin ve akranlarıyla oynamaları için fırsatlar oluşturun.
21. Gösterdikleri performansı desteklemek için bazen kendilerini rahatlatan davranışlarına izin verin.
22. Uzun süreli grup etkileşimi gerektiren etkinliklerde öğrencinizin özelliklerine göre süreyi belirleyin.

BU HABERLER DE İLGİNİZİ ÇEKEBİLİR

Dikkat!

Yorum yapabilmek için üye girşi yapmanız gerekmektedir. Üye değilseniz hemen üye olun.

Üye Girişi Üye Ol

öğretmen, eğitim, haber, meb, kamu, e okul, öğretmenler, sendika, psikoloji, sağlık, ekonomi, kamuhaber, meb haber, öğretmen haber, eğitim haberleri, öğretmen sorunları, eğitim psikolojisi, milli eğitim, kamu haber