Bu haber kez okundu.

OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE DİSLEKSİYİ FARKEDEBİLMEK


Konuşma problemleri:
Bazı çocuklar konuşmayı öğrenirken açıkça kendilerini ifade etmekte zorluk çekerler. Özellikle bazı uzun kelimeleri telaffuz ederken görülür bu 
zorluk. Kelimeleri söylerken harfleri karıştırır veya hecelerin yerini değiştirebilirler;
Sandalye yerine saldanyeTuvalet yerine tulavet. Mıknatıs yerine mıktanıs. Fotokopi yerine fokopoti gibi. Lütfen dikkat!!
Eğer çocuğunuzda, sözcüklerin kullanımında bir değişiklik hissediyorsanız , değerlendirme için bir konuşma terapistinin görmesinde fayda vardır. 
Kelime hatırlama veya yeni kelimeleri öğrenme yeteneğinde yavaşlık, doğru kelimeyi hatırlamada zorluk , doğru kelime yerine ona benzer anlam 
taşıyan kelimeyi kullanma eğilimi oluyorsa dikkat edilmelidir. Hafıza – Bellek Sorunları: Bilgileri hatırlamada, özellikle birden fazla aşamalı talimatı hatırlamada zorluk yaşayabilir. Ardışık sıralı şeyleri hatırlamada( örn. alfabeyi,ayları,mevsimleri
 sıralamada zorluk), veya daha önce anlatılmış bir hikayeyi doğru sırada anlatmakla 
ilgili bir sıkıntı olabilir. Bazen sayıları, haftanın günlerini , renkleri ya da şekilleri doğru öğrenmede sıkıntı yaşanabilir. 


Sözel sorunlar:
Sözel dil bileşenleri küçük parçalara ayrılır; kelimeler hecelere , heceler seslere dönüşür. Konuşma dilinde, sesler tanınmalıdır. Bu iki kural konuşma dili için gerekli ve önemli bir yetenektir.Bu yetenekleri zayıf çocuklar; Kafiyelerde zorluk yaşayabilir.Örn. Kedi kelimesine uygun kafiyeli örnek veremez. Kedi – yedi – dedi gibi… 
Kelimenin kaç heceden oluştuğunu bulmada zorluk yaşayabilir.Örn. Pencere kelimesinde kaç hece var bilemez. Pen – ce – re 3 hece 
Kelimenin hangi sesle başlayıp, hangi sesle bittiğini ayırd edemez.Örn. :kalem kelimesinin ilk ve son seslerini ayırt etmekte zorlanabilir. 
Kelimeleri , seslerine ayıramaz.Örn:fotokopi kelimesini oluşturan harfleri (sesleri) sırayla söylemekte zorlanır .f-o-t-o-k-o-p-i 
Hecelerine ayrılmış olarak verilen kelimeyi bir bütün haline getirmekte zorlanabilir.Örn.: ka-lem-lik kalemlik 
Harfleri öğrenmede ve çıkardıkları sesleri anlamada zorluk çekebilirler.Örn. Mobilya – Bomilya m ve b karışması. 

Diğer problemler neler olabilir?
Kopyalamakta ( tahtaya bakarak yazı yazmak,yaptığınız şeklin aynını çizmek veya bloglarla oluşturmak ) ve renklendirmede zorluk yaşayabilir.
Kıyafetleri giymekte zorluk yaşayabilir. Kıyafetlerin hangi sırada giyileceğini bilemez. Düğmeleri iliklemede, ayakkabı bağcıklarını bağlamada sorun yaşayabilir. 
Sakar görünebilir veya koordinasyon eksikliği yaşayabilir. Konsantrasyon zayıflığı olabilir. 


Eğer yukarıda saydığımız problemlerden birden fazlasını çocuğunuzda gözlemliyorsanız , uzman bir psikologtan randevu alarak kontrole 
götürmelisiniz. Özellikle ailenizde disleksi biri olduğunu da düşünüyorsanız, bu daha önemli hale gelecektir. Buna ek olarak ebeveynler, çocuklarının zorluklarını keşfeder keşfetmez hemen performanslarını geliştirmek için yardımcı eğitim faaliyetlerine başlamalıdır. 
http://
disleksi.blogspot.com/

BU HABERLER DE İLGİNİZİ ÇEKEBİLİR

Dikkat!

Yorum yapabilmek için üye girşi yapmanız gerekmektedir. Üye değilseniz hemen üye olun.

Üye Girişi Üye Ol

öğretmen, eğitim, haber, meb, kamu, e okul, öğretmenler, sendika, psikoloji, sağlık, ekonomi, kamuhaber, meb haber, öğretmen haber, eğitim haberleri, öğretmen sorunları, eğitim psikolojisi, milli eğitim, kamu haber