Bu haber kez okundu.

Tarih yaklaştıkça sınavla ilgili konuşmayı azaltın

Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sistemi kapsamında yapılacak ikinci dönem sınavları için az bir zaman kaldı. TEOG sınavlarına girecek olan 8. sınıf öğrencileri bir hayli heyecan içinde. Uğur Dershaneleri Rehberlik Koordinatörü Nazik Kösegil, ortak sınavlara girecek öğrencilere önemli tavsiyelerde bulundu. SINAV BAŞ EDİLMESİ GEREKEN BİR PROBLEM DEĞİL, AŞILMASI GEREKEN BİR EŞİK 28-29 Nisan’da merkezi ortak sınavlara girecek olan öğrencileri iki günde toplam 6 sınav bekliyor. Sınava girecek 8. sınıf öğrencileri sınav heyecanını nasıl kontrol etmeli? Öğrencilerden ziyade aslında aileler bu heyecanı tetikliyorlar. Bu anlamda büyük görev ailelere düşüyor. Bu süreçte sınavla ilgili konuşmaların azalması gerekiyor ve öğrencilere bu sınavın baş edilmesi gereken bir problem olarak değil de aşılması gereken bir eşik olarak anlatılması gerekiyor. Dolayısıyla öğrencilerin de şunu bilmesi gerekiyor; liseye girişte puanlarını oluşturacak tek sınav bu değil, birinci dönemde girmiş oldukları sınavlar vardı, okul sınavları vardı. Bu sınav puan oluşumunun bir parçası. O yüzden bunu normal bir yazılı gibi değerlendirirlerse ve yıl sonu puanına önemli bir katkı yapacağını düşünürlerse daha rahat sınava girerler. Bu dönemde arkadaşlarıyla sınav hakkında olumsuz konuşmalar yapmak yerine mümkün olduğunca birbirlerini motive edecek konuşmalar yapmalılar ama en başta kendilerine güvenmeleri gerekiyor.  SINAVLARIN 12’YE BÖLÜNMESİ, KAYGIYI DA PARÇALADI Geçtiğimiz yıl SBS tek sınav olarak yapılıyordu, bu yıl ise 1 günde 3 sınav olmak üzere 2 günde 6 sınav uygulanıyor. Tekli sınavdan çoklu sınava geçilmesinin sınav stresi bakımından bir avantaj olduğu söylenebilir mi? TEOG sınavlarının uygulanması sınav stresinin azalması açısından çok etkili oldu. Çünkü daha önce yapılan SBS’de yapılacak yanlışların düzeltilemeyecek olması çok ciddi kaygı yaratıyordu. Bu yıl hem iki farklı sınava dönüştü hem de telafi hakkı geldi. Öğrenciler hastaysa ya da sınava giremeyecekse belirtilen başka bir tarihte tekrar sınava girebiliyorlar. Bu bile ciddi bir rahatlık sağladı. Sınavların parçalanmış olması kaygıyı da parçaladı. Dolayısıyla bir de kendi okullarında sınava giriyor olmasıyla birlikte sınavların yazılı formatında olması sınav stresini ciddi anlamda azalttı.  BİRİNCİ DÖNEMDE YAPILAN HATALAR TELAFİ EDİLEBİLİR TEOG kapsamında ilk uygulama birinci dönem yapılmıştı. Sınavların ilk olarak uygulanması belki öğrencileri de ne yapacaklarını bilmediklerinden dolayı biraz tedirgin etmiş olabilir. Ancak ikinci dönem sınavlarında birinci dönem sınavlarını tecrübe etmiş olduklarından dolayı bir rahatlık söz konusu olabilir mi? Birinci sınavda yaşadıkları herhangi bir olumsuzluğu bu sınavlarda toparlayacak olma duygusu onları rahatlattı. İkincisi, öğrenci matematikte başarılı olmayabilir ama Türkçe’de başarılı olabilir. Sınavda puanların birbirini destekliyor olması ve yanlışların doğruları götürmemesi gibi çok olumlu değişmeler yaşandı. Bunlar da öğrenci üzerinde hem sınav stresini azaltıcı hem de kendine olan güvenini destekleyici bir takım etkilere yol açtı. Aileler açısından da aynı şey geçerli. Aileler de tek sınav varken oradaki herhangi bir problemi çok fazla büyütüyorlardı, çünkü düzeltme şansı yoktu. Birinci dönem yapılan sınavlardan sonra öğrencinin başarısız olduğu ve dikkat etmesi gereken noktalar da ortaya çıktı. Daha iyi sonuçlar alabilme anlamında hatayı toparlayabilme yönünde etkili bir sınav sistemi oldu.  BİLDİKLERİNİZİ PEKİŞTİRİN, EKSİKLERİ TAMAMLAYIN AMA YENİ KONU ÇALIŞMAYIN! Sınava kadar olan süre nasıl değerlendirilmeli?  İkinci dönem sınavları sınava kadar olan tüm müfredatı kapsayacak ama büyük ihtimalle birinci dönem müfredatından çok fazla soru gelmeyecek. Yoğunluk ikinci dönem müfredatı olacak, o yüzden öğrencilerin genel olarak hazırlandıkları konulara bir göz atıp, eksik oldukları yerlerle ilgili tamamlama çalışmaları yapabilirler. Ama şu çok önemli, hiç bilmedikleri bir konuyu öğrenmek yerine eksik ya da yarım bildikleri konuları pekiştirmeleri çok daha iyi olacaktır. Çünkü yeni bir konuyu öğrenmek için harcanan zaman yarım olan konuları pekiştirmek için kullanılacak zamandan alınır ve böylece de sınavda yapılacak yanlış sayısı artar. Bu nedenle de öğrenciler bildikleri konuları pekiştirsinler,  eksik oldukları konuları tamamlasınlar ama hiç bilmedikleri konulara da bu kalan sürede vakit ayırmamaları daha doğru olacaktır.  SINAV ARALARINDA TEMİZ HAVA ALIN Öğrenciler sınav aralarını nasıl değerlendirmeli? Çocuklar sınavdan çıktıktan sonra kendi arkadaşlarıyla birlikte aynı sınıfta oldukları için sürekli sınavla ilgili konuşma ihtiyacı duyacaklar. Bu konuşmaların mümkün olduğunca bir sonraki sınavı destekleyici nitelikte konuşmalar olması önemli. Sürekli sınavın olumsuz yönünü ifade edip kendilerini üzmek yerine iyi yaptıkları noktaları düşünsünler ve bir sonraki sınavın iyi geçeceğine kendilerini motive etsinler. Sınav aralarında okul bahçesine çıkıp temiz hava almak, koşuşturup yorulmak yerine dinlenmek faydalı olabilir. Ama en önemlisi arkadaşlarıyla sınav üzerine yaptıkları sohbetleri “Bu sınavda problem yaşamış olabilirim ama bir sonrakinde tamamlayabilirim.” ya da “Bu sınav güzel geçti, ötekine de dikkat etmeliyim ki güzel geçsin.” gibi cümleleri kullanırlarsa daha etkili olacaktır. SINAV HAYATIN BİR PARÇASI Anne ve babalar çocuklarıyla bu sınav süreci boyunca nasıl iletişim kurmalı? Sınav yaklaştığında öğrencilerin stresi ister istemez artacak. Ailenin bunun karşısında gerilmeden, sinirlenmeden ve sakin bir şekilde öğrenciyi motive etmesi gerekecek. Öğrencinin kaygısının arttıkça ailenin de kaygısını arttırması demek öğrenciye zarar vermek demektir. O yüzden öğrenci sınavla ilgili konuşmak isteyecektir, olumsuz ifadeler kullanacaktır ya da umursamıyor gibi davranacaktır. Bu noktada aile mutlaka şunu bilmeli ki, bu sınava giren her öğrenci bu sınavı umursuyor ve bu sınava değer veriyor. Dolayısıyla ne kadar gergin ya da umursamaz görünürse görünsün, bu sınavı ciddiye aldığı anlamına gelir bu anlamda aileler daha çok güven verici cümleler kursunlar. Ayrıca şu nokta çok önemli, sınava girmiş olmak öğrencinin kişiliğini ya da kimliğini belirlemiyor. Bu hayatın bir parçası ve bundan sonraki süreçte de öğrenciler bir sürü sınava girmeye devam edecek. Burada sarf edilecek herhangi bir özgüvensizlik ifadesi ya da öğrenciyi rencide edecek bir cümle bundan sonraki sınavlara da yansıyacaktır. O yüzden ailelerin çocuklarına güvendiklerini ifade etmeleri, sınav kötü geçse bile onları sevmeye devam edeceklerini söylemeleri bile çok çok etkili olacaktır. Tabi bu süreçte çocukları başkalarıyla karşılaştırmamak da çok önemli, mesela “Bak arkadaşın ne kadar çok çalıştı, sen hiçbir şey yapmadın.” gibi cümleler yerine “Sen zaten elinden geleni yaptın, biz sana güveniyoruz, sınavdan iyi bir şekilde çıkacaksın. Biz seni her halükarda sevmeye devam edeceğiz. ” demeleri öğrenciye moral verecektir. YANLIŞLAR DOĞRUYU GÖTÜRMÜYOR BU YÜZDEN ZORLANDIĞINIZ SINAVLARDA EN YAKIN GELEN ŞIKKI İŞARETLEYİN Sınav esnasında nelere dikkat etmeli? Sınav esnasında öğrencilerin dikkatini dağıtacak pek çok şey olacak. Özellikle de sınavlara kendi okullarında girdikleri için arkadaşları olacak; sınav gözetmeni değişecek, kendi öğretmenleri olmayacak. Öğretmenin herhangi bir hareketiyle ilgili dikkat dağınıklığı olabilir, havalar sıcak ya da güneşli olur dikkat dağıtabilir gibi birçok olumsuzlukla karşılaşabilirler. Ancak bunların hiçbirini dikkate almamak gerek. Sınava girdiklerini yalnızca soru kitapçıklarına odaklanıp, soruları çözmeye çalışsınlar. Olası bir gerginlik ve heyecan durumunda kalemi bırakıp derin bir nefes alıp, sakinleşip devam etsinler. Sonuçta bu sınavın en güzel özelliği yanlışların doğruları götürmemesi, dolayısıyla çok zorlandıkları sınavlarda en yakın şıkkı işaretleyebilirler. Zorlandıkları sorulara takılmayıp sınavı bitirdikten sonra tekrar o sorulara dönüp çözmeye çalışsınlar.  ORTAK SINAVLAR BİTTİKTEN SONRA YAZILILAR İÇİN DERS ÇALIŞMAYA DEVAM Bu sınavlar bittikten sonra okulda yazılılar devam edecek ve aldıkları her yazılıdan aldıkları her not da liseye yerleşme puanına etki edecek. Dolayısıyla 28-29 Nisan’da yapılacak sınavlardan sonra ders çalışmayı kesinlikle bırakmasınlar. Çünkü tercih döneminde virgüllü puanlarla tercih yapacağız. Bu sınavları o puan oluşumunda bir parça olarak kabul edip, diğer parçalara da mutlaka değer versinler.  

 
BU HABERLER DE İLGİNİZİ ÇEKEBİLİR

Dikkat!

Yorum yapabilmek için üye girşi yapmanız gerekmektedir. Üye değilseniz hemen üye olun.

Üye Girişi Üye Ol

öğretmen, eğitim, haber, meb, kamu, e okul, öğretmenler, sendika, psikoloji, sağlık, ekonomi, kamuhaber, meb haber, öğretmen haber, eğitim haberleri, öğretmen sorunları, eğitim psikolojisi, milli eğitim, kamu haber