Bu haber kez okundu.

Eğitimin GDO’lu ürünü ‘’Temel Liseler’’

GDO kısaca yapay bitkilerin özelliklerine müdahale edilerek onları daha verimli hale getirmektir.

 

Şu anda MEB, dershanelerin özeliklerine, işleyişlerine müdahale ederek onları daha verimli bir hale sokmaya mı çalışıyor?

Dershanelerin köklerinde olan sınav pratikliklerine ve tecrübelerine gerekli takviyeleri de ekleyerek eğitimin sınavlarla olan sıkıntılarını bertaraf etmeyi mi planlıyor acaba!

Yukarıda ifade ettiğimiz tespitlerden rahatsız olanınız vardır mutlaka!

Ama ben şu anda MEB bürokratları ve bu uygulamaları hazırlayan teorisyenlerle  empati kurmaya çalışıyorum.

Şundan da adım gibi eminim ki, onların da tek amacı var, ülkemizin geleceği için çalışmak ve gayret göstermek. Devamlı düşünmek, ortaya yeni projeler çıkartıp eğitim kalitemizi yükseltmek.

Her kurumun yeniliğe, değişime ihtiyacı vardır. Dershaneler de buna dâhil.

Bu kurumlarımız gerek yasa ve yönetmeliklerle gerek üstlerine düşen vazifeyi en iyisini yapmak gayreti ile ilk çıkış noktalarından farklı yere gelmiş olabilir.

Okul yöneticilerinin ve öğretmenlerin zafiyetleri, eğitimde yapılan yeni düzenlemeler, değişen sınav sistemleri ve daha sayacağımız birçok unsur,  özel sektör olan dershaneleri bir çözüm olarak karşımıza çıkarmış olabilir.

Bunu da önemseyen öğrenciler sayesinde bu kurumlarımız okulların önüne geçmiş olabilirler.

Ancak bu sorunların çıkış kaynağı ve sorumluları onların olmadığı açık ve net bir şekilde bilinmelidir.

Boşluklar her zaman doldurulur, bundan daha doğal bir şey olamaz. Dershaneler de bu görevi yaptılar ve çıkan boşlukları doldurdular.

Şu anda ortaya çıkan sonuç, MEB‘in amacının bu kurumları yok etmek değil yeni yapılanmalarla onların bu sıkıntıdan daha güçlenerek çıkmalarını sağlamak.

Merak ettiğimi z, bu yeni kurumlar (TEMEL LİSE)  ölü mü doğacak, yoksa bunlar öğrenci tarafından sınavlara karşı istenilen dinamizmi ve gerekliliği yakalıyorlar diye kapalı gişe mi olacaklar?

Peki ya bu sistem, 4 yıllığına da olsa tutarsa!

Fiziki ortam olarak, okullardan bayağı eksiği bulunan bu yeni kurumlara ya halkımız aşırı talep gösterirse!

Çünkü biliyoruz ki her zaman hedef iyi bir üniversite, iyi bir bölüm.

İnsanoğlu hep en iyisini isteyeceği için, bu rekabet kaçınılmaz!

Üniversite kontenjanları 4 milyon olsa da, üniversite sayısı 1500 olsa da, kolej sayısı 500 binlere ulaşsa da, yine bir eleme ya da sınav olmayacak mı?

İşte o zaman öğrenciler de,  okullarda farklı derslerle zaman harcamak yerine, daha pratik ve sınav merkezli TEMEL LİSELER‘e yönelirlerse!

O zaman diğer özel okullar bu rekabetten nasıl etkilenecek ve örgün lise hayatımız ne hale gelecek!

Ya da tam tersi dershanelerden türetilmiş bu TEMEL LİSELER, halkımız tarafından hormonel büyümüş, eğitimin GDO ‘lu okulları kabul edilip tarihin tozlu sayfalarında yerini mi alacak!

Ama tek ders de olsa çok ders de olsa okul dışı takviye ihtiyacı hiç bitmeyecek, bu kesin!

 Onun için dershane ruhu hep var olacak.

Kaynak: http://www.egitimajansi.com/

BU HABERLER DE İLGİNİZİ ÇEKEBİLİR

Dikkat!

Yorum yapabilmek için üye girşi yapmanız gerekmektedir. Üye değilseniz hemen üye olun.

Üye Girişi Üye Ol

öğretmen, eğitim, haber, meb, kamu, e okul, öğretmenler, sendika, psikoloji, sağlık, ekonomi, kamuhaber, meb haber, öğretmen haber, eğitim haberleri, öğretmen sorunları, eğitim psikolojisi, milli eğitim, kamu haber