Öğretmen Diyarı

Diyanet: İmam hatip mezunu sayısı kontrolsüz arttı
Diyanet İşleri Başkanlığı'nın 2017-2021 Stratejik Planı'nda, Diyanet'in zayıf ve güçlü yönleri ile kurum hizmetlerini etkileyebilecek fırsat ve tehditler sıralandı. Diyanet, ilahiyat ve imam hatip lisesi mezunu sayısının kontrolsüz ve plansız artışı ile mezunların nitelik sorununun bulunmasını, Diyanet'in üzerinde siyasi etkinin olmasını, dernek ve vakıfların kontrolsüz şekilde cami ve Kuran kursu inşa etmesini, kurum hizmetlerine yönelik "tehditler" arasında saydı.

Diyanet İşleri Başkanlığı 2017-2021 Stratejik Planı'nda Diyanet'in güçlü ve zayıf yönleri ile kurumun hizmetlerini etkileyebilecek fırsat ve tehditlerin değerlendirildiği SWOT Analizi bölümünde çok çarpıcı ifadeler yer aldı.

Plansız güvencesiz

Diyanet'in yaptığı çalışmaya göre hizmetleri etkileyen "tehditler" arasında şunlar yer aldı:

- Dinin terör ve şiddet içeren yapılanmalarla ilişkilendirilmesi ve bu durumdan din algısının olumsuz etkilenmesi.

- Ulusal ve uluslararası din referanslı siyasal yapılanmaların sayısının artması.

- Bölgesel siyasi gelişmelerin değişkenlik göstermesi.

- İç ve dış göç olgularıyla karşılaşılması.

- İlahiyat ve imam hatip lisesi mezunu sayısının kontrolsüz/plansız artışı ve mezunların nitelik sorununun bulunması.

- Plansız/güvencesiz istihdamların gerçekleşmesi.

- İslamofobi ve olumsuz İslam algısının yaygınlaştırılması.

- Kurumun üzerinde siyasi etkinin olması.

- Dernek ve vakıfların kontrolsüz şekilde cami ve Kuran kursu inşa etmesi.

- Hurafe ve batıl inanışların yaygınlaşması.

Kurumun zayıf yönleri

- Nüfusa göre dağılım açısından personel istihdamının orantılı olmaması.

- Merkez-taşra ve birimler arası iletişim ve dayanışmanın yetersiz olması.

- Personelde kurumsal aidiyet duygusunun zayıf olması.

- Hizmet alanlarına yönelik uzman eksikliğinin olması.

- Personelin eğitim durumuna göre istihdamının yapılamaması.

- Kurumun iletişim kanallarını kullanamaması.

- İş ve yönetim standartlarının eksik olması.

- İrşat dilinin zayıf olması.

- Kayırma yapıldığı algısının personelde yok edilememesi.

- İş süreçlerinin yeterince takip edilememesi.

- Personel hareketliliğinin yeterince sağlanamaması.

- Stratejik yönetim araçlarının yeterince benimsenmemesi.

- Yetişmiş kalifiye personelin başka kurumlara geçişinin devam etmesi.

- Bilgi yönetimi alanında yeni perspektif, teori, metot ve teknolojilerin ortaya çıkması ve bu konudaki farkındalık eksikliği..


Kaynak: Milliyet
 

Dikkat!

Yorum yapabilmek için üye girşi yapmanız gerekmektedir. Üye değilseniz hemen üye olun.

Üye Girişi Üye Ol

Eğitim ve Ögretim Eğitim ve Ögretim